PRINCIPIOS FILOSÓFICOS: Excelencia, Eficiencia, Eficacia, Innovación, Crecimiento, Madurez, Comunicación, Proactividad, Compromiso, Interdependencia, Cohesión, y Capacitación.
VALORES CONDUCTUALES: Lealtad, Agradecimiento, Disciplina, Perseverancia, Solidaridad, Liderazgo, Vocación de servicio, Fortaleza, Integridad, Optimismo, Respeto, Congruencia, Honradez, Honorabilidad y Responsabilidad. Además, dada la ambigüedad que suele presentarse en los significados de términos en cuanto a su concepto, tenemos que acordar, convencionalmente, sobre el significado de algunos de ellos para que exista consenso en nuestro andar:
Concepto Descripción
CONCIENCIA
El diccionario soviético de filosofía establece que es: Forma superior, propia tan sólo de los seres humanos, del reflejo de la realidad objetiva. La conciencia constituye un conjunto de procesos psíquicos que participan activamente en el que conduce al hombre a comprender el mundo objetivo y su ser personal. En síntesis, mi consideración es que Conciencia es darse cuenta de algo; se toma conciencia cuando nos damos cuenta que ese algo es y existe. Antes no.
ASERTIVIDAD
Afirmación por sí mismo, de la propia persona, en el concierto universal. Una conducta asertiva permite respetar los derechos del otro, al mismo tiempo que expone los propios. Una persona asertiva puede llegar a conseguir sus objetivos, tiene confianza en lo que hace y se siente bien consigo mismo. Su comportamiento es expresivo y elige por él mismo. De acuerdo al diccionario Vox: asertivo, -va (de aserto) 1 adj. Afirmativo. Capacidad de seleccionar apropiadamente las metas, o de dar respuesta a un problema o una necesidad manejando adecuadamente los conflictos y contingencias que en dicho proceso se presenten.
SABER
Es una consecuencia de la toma de conciencia. Saber es el resultado del aprendizaje eficiente, y aprender es propiamente adquirir un conocimiento. El saber está ligado con el lenguaje. Es el final de un proceso cognitivo.
CREER
Tener una imagen o idea de que algo es posible. Algunas creencias resultan ser muy fuertes motivadores del comportamiento humano, por tal motivo, y para tener éxito en lo que nos propongamos, hay que poner esas creencias muy en claro para poder desechar algunas, fortalecer otras, y adoptar otras nuevas. Una cosa es creer y otra es saber. La confirmación experimental de la creencia nos lleva a la sapiencia.
CAPACIDAD
Es el poder o habilidad que tienen todos los seres vivos para desarrollar una actividad, tanto física como intelectual.
CAPACITACIÓN
Es la adquisición o perfeccionamiento de técnicas que nos permitan mejorar nuestras habilidades e incrementar nuestra capacidad de acción y pensamiento.
EDUCAR
Enseñar (mostrar) modelos de conducta. Los adultos cercanos a un bebé (o a cualquiera en formación) le están educando, más por lo que hacen, que por lo que le dicen dichos adultos. El cerebro humano capta proporcionalmente mucho más imágenes que palabras (pensamos y soñamos con escenas, no con textos), por lo que se educa con el ejemplo más que con la recomendación verbal.
INSTRUIR
Enseñar técnicas tendientes a que el aprendiz pueda desarrollar un trabajo manual o actividad intelectual, pero sobre todo, tendiente a incorporarlo de lleno a la planta productiva. Se le instruye para que repita lo enseñado como parte integrante de un sistema de desarrollo profesional.
SUERTE
Habilidad que tienen algunas personas para aprovecharse de las condiciones favorables que le presenta la vida día a día.
EFICIENCIA
Es la Capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado; y eficiente es el ‘Competente, que rinde en su actividad’: «Junto con ellos abandonó el edificio la eficiente enfermera» (Velasco Regina [Méx. 1987]).
EFICACIA
Se define como la Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera; y eficaz como ‘Que produce el efecto propio o esperado’. Este adjetivo se aplica preferentemente a cosas: «El zumo (jugo) es eficaz en caso de fiebre infecciosa y diarrea crónica» (Ronald Frutoterapia [Col. 1998]). Pero también puede aplicarse a personas, con el sentido de ‘competente, que cumple perfectamente su cometido’: «Sara era una comadrona eficaz» (Gironella Hombres [Esp. 1986]), aunque en este último sentido es preferible emplear el adjetivo eficiente.
PROACTIVIDAD
Significa que, como seres humanos, somos los únicos responsables de nuestras propias vidas, sentimientos y emociones: “Nadie puede lastimarte sin tu consentimiento” (Eleanor Roosevelt). “Ellos no pueden quitarnos nuestro autorespeto si nosotros no se lo damos” (M. Gandi). “Te pueden insultar, sí, pero sólo te ofenderás si tu lo admites” (Rosendo Valdéz)
RESPONSABILIDAD
Es Asumir que las consecuencias de mis actos son estrictamente de mi propiedad.
